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martes, 7 de diciembre de 2021

PREPARANDO LA NAVIDAD

Ya estamos en diciembre, por lo que en nuestras calles y en muchas de nuestras casas se empieza a sentir el ambiente de la Navidad.

Este año os queremos dejar 2 villancicos que a nuestros alumnos, sobre todo a los más pequeños, les gustan de manera especial. Por un lado está nuestro querido "Rodolfo el reno", y por otro "En Navidad... con turrón y mazapán".

Y también os dejo este villancico y el de Rodolfo el reno, en LSE, signados por una persona muy especial: María Maroto.
Espero que os gusten y os anime a introduciros en una lengua que ayuda mucho a los niños a asumir la diversidad de una manera muy natural, pues son esponjas que aprenden sin prejuicios.

Seguimos haciendo nuestras creaciones con el apoyo de los pictogramas de ARASAAC.

Además, también os enlazamos a las entradas del año anterior en nuestro blog, pues podréis rescatar algunas actividades a realizar con los peques de la casa en estas fechas tan entrañables, las cuales todos deseamos poder celebrar junto a nuestras familias.  

http://logoptando.blogspot.com/2020/11/navidadactividades-varias.html

http://logoptando.blogspot.com/2020/12/nuevas-actividades-para-la-navidad.html


¡GRACIAS A TODOS POR APOYAR NUESTRO BLOG!



martes, 19 de enero de 2021

CUENTO SIGNADO: LOLA Y LA NIEVE

Hoy nos hace mucha ilusión poder compartir con vosotros un cuento signado con LSE - Lengua de Signos Española-

Está signado por Pedro, persona sorda, y nos parece una preciosa manera de dar mayor visibilidad a su comunidad, para seguir avanzando en una verdadera educación inclusiva.

A los niños les va a encantar, pues Pedro es muy expresivo cuando signa, lo que hace que te atrape y te mantenga atento todo el tiempo que dura el relato de "Lola y la nieve".

Pensamos que es una bonita manera de empezar la presencialidad de nuestra labor docente, este segundo trimestre, con este recurso, puesto que es invierno y nos ayuda a trabajar distintos contenidos relativos a dicha estación.

https://www.youtube.com/watch?v=cgFz3ioPnQQ


Esperamos que os guste y que los niños cada vez tengan más interés por aprender esta lengua viso-gestual, para continuar rompiendo barreras de comunicación, tan invisibles para el mundo oyente.






miércoles, 23 de septiembre de 2020

DÍA INTERNACIONAL DE LAS LENGUAS DE SIGNOS: 23 DE SEPTIEMBRE

Hoy, 23 de septiembre, celebramos el Día Internacional de las Lenguas de Signos.

                                              - Ilustración: Cartwen -

La lengua de signos dentro la comunidad sorda es una lengua natural con una gramática, morfosintaxis y semántica propia con características diferentes a las lenguas orales, por ello no debemos olvidar que traducir literal la estructura oral sería emplear un recurso bimodal. No es una lengua universal, por lo que va unida a una cultura propia, región, localidad o grupo de personas con una determinada cultura.

Tanto su producción como su percepción se realizan a través del canal viso-gestual en lugar del audio-vocal. Esta lengua ha estado en uso en comunidades sordas de todo el mundo desde la antigüedad, pero fue sólo a partir del S.XVIII cuando comenzaron a utilizarse por educadores de sordos.

Aprender Lengua de Signos por parte de personas oyentes ayuda a las personas con pérdida auditiva a que se sientan más integradas, pues, a día de hoy, este colectivo se sigue sintiendo excluido de alguna manera debido a las barreras de comunicación con las que se encuentran a diario, las cuales no somos conscientes ya que vivimos en una sociedad diseñada para oyentes.

Es por eso, que cada día tenemos más claro lo fácil y enriquecedor que resulta hacer inclusión con nuestros alumnos, de una manera natural, incorporando en nuestras aulas lenguaje signado para que asocien sonidos con signos unimanulaes y/o bimanuales acompañados de su expresión facial-corporal correspondiente, independientemente de tener o no dentro de las mismas algún alumno sordo. 

jueves, 16 de abril de 2020

16 de ABRIL, DÍA MUNDIAL DE LA VOZ

El Día Mundial de la Voz, se celebra el día 16 de abril, siendo decretado por la Federación de Sociedades de Otorrinolarngología, teniendo como objetivo crear conciencia de la importancia que tiene la VOZ, así como tan importantes son los cuidados que se deben realizar para evitar problemas relacionados con ese elemento mágico y necesario para poder emitirla, como son las cuerdas vocales.
 
A continuación os dejamos una información muy interesante que podréis encontrar pinchando en la siguiente imagen. Se trata de aclarar términos como: afonía, disfonía, causas y factores de las mismas..., etc.

Dia Mundial de la voz
Como docentes que somos, creemos que es muy importante valorar la voz como una de las principales herramientas que tenemos para la comunicación, por eso, debemos enseñarles a los niños, ya desde pequeños, a adquirir buenos hábitos vocales. Deben aprender a usar la voz con el volumen y la entonación adecuada, ya que se tiende a gritar y a hablar demasiado alto, así como a no ser conscientes que debemos cuidar los entornos en los que nos comunicamos, pues muchas veces son excesivamente ruidosos y nuestra voz termina perjudicándose, sin ser muy conscientes de todo ello.
Y los primeros que tenemos que tomar enorme conciencia del uso que hacemos con nuestra herramienta vocal somos los docentes, pues nos convertimos en modelos para nuestros educandos. Es por eso que debemos ser enormemente cuidadosos cuando nos dirigimos a nuestros alumnos. De hecho, se ha demostrado que cuando nos enfrentamos a clases muy ruidosas y queremos imponer nuestra voz sobre el enorme ruido ambiental, se consigue justo lo contrario, mientras que cuando somos nosotros los que iniciamos la comunicación con modelos casi silenciosos, apoyándonos en algunos signos y gestos, terminamos atrayendo la atención de los alumnos hacia nosotros y poco a poco el volumen de los chavales baja hasta hacerse silencioso por completo, atendiendo a quien está intentando dirigirse a ellos.

miércoles, 26 de febrero de 2020

MATERIAL PARA TRABAJAR EL LENGUAJE FIGURADO


Hoy os dejamos un material que creemos os será muy útil para trabajar algo tan importante como es el Lenguaje Figurado.


Y ¿Qué es el l
enguaje figurado? Es aquel por el cual una palabra expresa una idea en términos de otra, apelando a una semejanza que puede ser real o imaginaria. El lenguaje figurado se opone al lenguaje literal, que supone que las palabras tienen el sentido que define su significado exacto.


                                                      -pincha en la imagen para descargar el pdf-
 
Según la definición anterior, se puede uno imaginar lo difícil que les resulta a los niños con trastorno de espectro autista -TEA-,  con trastorno específico del lenguaje -TEL- y a otras muchas personas con diferentes dificultades relacionadas con la pragmática del lenguaje, acceder y entender este tipo de lenguaje. Ese tipo de acceso requiere de una enorme capacidad de abstracción, siendo la característica común de quienes tienen TEA o TEL, por ejemplo, usar el lenguaje habitual de forma totalmente literal. Es por eso que les cuesta entender los chistes, las bromas, las mentiras,las metáforas, la ironía, las frases hechas o palabras de doble sentido...

Y de eso va nuestra entrada. 

sábado, 18 de enero de 2020

ADIVINANZAS de la "A" a la "Z", CON PICTOGRAMAS


A continuación podéis descargaros el documento de adivinanzas con pictogramas de ARASAAC que recoge todo el alfabeto., ya compartido en otra entrada anterior.

Es un trabajo hecho con mucha ilusión y mucho tiempo en colaboración con la mamá de David -a petición y por la motivación de él mismo-, un niño de 10 años que tiene trastorno de espectro autista, a quien le gustan mucho los retos y no deja de superarse a sí mismo cada día un poco más. 
Hemos decidido compartirlo nuevamente porque nos recomendaron desde ARASAAC eliminar lo más posible cierto "ruido visual" -había un exceso de imágenes-, y ahora tenemos  la esperanza de que le sea útil a muchos más niños. Si comparáis ambos documentos podréis observar muchos cambios.

Desde nuestro blog, volvemos a dar la gracias a los padres de David porque su esfuerzo y constancia en el trabajo que hacen con su hijo permiten una mayor visibilidad del autismo, ayudando a seguir dando grandes pasos hacia una sociedad cada día más inclusiva.




Rogamos disculpéis algunas erratas que podáis encontrar, pues son demasiadas páginas y es posible que algo se nos haya podido desconfigurar.

Esperamos que este trabajo les guste a los niños y se motiven a seguir aprendiendo nuevas adivinanzas, con David y Logoptando.

martes, 24 de diciembre de 2019

¡FELIZ NAVIDAD 2019!

            
           ¡FELIZ  NAVIDAD 2019!
Con esta entrada os dejamos nuestra particular felicitación navideña, pues hemos querido usar nuevamente pictogramas de ARASAAC, así como una preciosa ilustración de Cartwen usando el LSE, ya que nuestra intención sigue siendo dar visibilidad a la diversidad y brindar siempre por la inclusión.

                


Deseamos que estas Fiestas sirvan para reflexionar y hacer balance de todo nuestro trabajo a lo largo del año que está por terminar, y podamos llenarnos de energía e ilusión de cara al nuevo 2020, pues nos queda mucho por hacer en nuestra profesión. Nuestros alumnos necesitan maestros y maestras comprometidos y que sigan amando su trabajo cada día de su ejercicio activo. Debemos seguir intentando centrar la atención en las fortalezas de nuestros alumnos para que adquieran la máxima confianza en sus posibilidades y sean capaces de convertirse en personas felices porque siempre han tenido maestros que les han apoyado y ayudado a conseguir lo que cada uno pueda ser capaz de lograr. 
Ojalá al final de cada curso logremos ver a nuestros alumnos felices por ser quienes son.

¡DESDE LOGOPTANDO OS DESEAMOS FELICIDAD, SALUD, INCLUSIÓN Y AMOR!

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viernes, 22 de noviembre de 2019

¡FELIZ DÍA DE LA MÚSICA!


 

¡FELIZ DÍA DE LA MÚSICA A TODOS LOS NIÑOS DEL MUNDO!

Porque desde la Educación logremos usar esta maravillosa herramienta para hacer personas cada día más libres, sensibles y felices, desarrollándose plenamente y amando lo que a cada uno le ofrezca la vida. Aprendiendo a usarlo como un lenguaje más para avanzar en la comunicación, esa que tanta falta nos hace.

Que nunca falte una preciosa melodía en nuestro día a día, que, sumada a las de muchas personas que nos rodean, logren componer una mágica sinfonía.

 DESDE LOGOPTANDO OS DESEAMOS A TODOS UN PRECIOSO DÍA, Y QUE LA MÚSICA SEA CAPAZ DE DESPEJAR LAS NUBES GRISES QUE A VECES NOS ACOMPAÑAN, ASÍ COMO SECAR ALGÚN QUE OTRO CHAPARRÓN QUE POR SORPRESA NOS EMPAPA.

sábado, 29 de septiembre de 2018

29 DE SEPTIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS SORDAS

Aún sabiendo que llegamos un día tarde, no hemos querido olvidarnos de una fecha tan importante en la que poder dar visibilidad a un colectivo tan grande como es la Comunidad de personas sordas. Es una nueva oportunidad en la que seguir apostando por la inclusión de todas las personas en nuestra sociedad, siendo nuestro ámbito de influencia más inmediato el escolar, donde podemos y debemos enseñar a nuestros alumnos a crecer en valores.


- Ilustración creada por Cartwen -

Los niños, lejos de perjudicarse con el uso de la lengua de signos, amplían sus recursos comunicativos y completan aún más el contenido de sus mensajes. Por eso nosotras, siempre que podemos, acompañamos nuestras canciones, así como acciones habituales en las rutinas del cole, con signos que vamos ampliando un poco más cada curso escolar. Creemos que es una forma muy natural de incorporar los signos en el aula ayudando a nuestros alumnos a sensibilizarse cada día más con la diversidad. 



Por otro lado, la Lengua de Signos no sólo es una herramienta básica de comunicación para las personas sordas sino para muchas otras personas que presentan diferentes trastornos en los que en ocasiones va asociado un mutismo total o parcial, siendo necesario en dichos casos hacer uso de otros sistemas alternativos de comunicación. A veces alumnos que presentan TEA o TEL, un otros trastornos no desarrollan el lenguaje oral y es muy importante trabajar lo antes posible la intención comunicativa dándoles las herramientas necesarias para facilitar esa comunicación tan necesaria para desarrollar y mejorar la interacción social en los distintos contextos de su vida.

Niños de 5 y 6 años cantan con las manos -LSE- intentando ponerse en la piel de las personas sordas:

http://www.rtve.es/alacarta/videos/espana-directo/espana-directo-unos-ninos-arrasan-cancion-lengua-signos/2151780/

Macarena traduce con LSE a su padre que es sordo la canción que canta a la guitarra Vanesa.



Y aquí os dejamos algunos enlaces interesantes sobre la celebración de este día:

https://www.somospacientes.com/noticias/sanidad/la-lengua-de-signos-nos-incluye-en-el-dia-internacional-de-las-personas-sordas/

http://cadenaser.com/ser/2018/09/29/television/1538235270_408320.html

https://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2018/09/30/le-detectaron-sordera-hija-crei/1774304.html


jueves, 6 de septiembre de 2018

¡ENHORABUENA CAMPEONES!


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Hoy hemos recibido una noticia que nos ha hecho mucha ilusión. La película CAMPEONES ha sido seleccionada para representar a España en los Oscars. Nos alegramos mucho de que esta película protagonizada por actores con diversidad funcional, la cual ha sido un éxito en España, ahora sea la encargada de encandilar al público internacional. Siguiendo con la filosofía positiva que nos enseñan en la película: "Soñar es gratis". Para ellos, la sola nominación, ya les había hecho ganadores. 

Una vez más, nos dan una lección de superación, a través de su ilusión, transparencia y sinceridad que nos abre hacia una realidad diferente. 




Aprovechando de que hablamos de personas que rompen barreras, nos gustaría hablaros de Paola. Tiene Síndrome de Down y es otra CAMPEONA. 


miércoles, 15 de agosto de 2018

ABIERTO PLAZO AYUDAS Y BECAS ESTUDIOS CURSO 2018-19

Tal como nos comprometimos en la entrada anterior de nuestro blog, aquí os dejamos la información relativa a las becas y ayudas de estudios del MEC para el nuevo curso 2018-19. El plazo se ha abierto hoy mismo, 15 de agosto, y finaliza el día 27 de septiembre. 


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En el siguiente enlace encontraréis toda la información sobre las becas y ayudas para los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo.

https://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/estudiantes/becas-ayudas/para-estudiar/bachillerato/necesidad-especifica-apoyo-educativo.html

Esperamos que os sea de utilidad.


¡Feliz día a todos!

sábado, 11 de agosto de 2018

BECAS Y AYUDAS DE ESTUDIOS- CURSO 2018-19

Esta entrada la hacemos para informaros sobre el Real decreto de becas y ayudas al estudio para el curso 2018-19, publicado en el BOE el pasado 1 de agosto.
Son lo primeros requisitos establecidos por el MEC para la concesión de dichas becas.

En el documento que os adjuntamos podéis encontrar la información específica que afecta a los alumnos ACNEAE.
Nuestro deseo es que nadie se quede sin el beneficio de estas ayudas por falta de información.


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Os dejamos tanto el enlace directo a la página del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, como el pdf del Real decreto publicado.

https://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/informacion-publica/audiencia-informacion-publica/cerrados/2018/umbrales-renta-becas-2018-2019.html

https://www.becasalestudio.com/publicados-primeros-requisitos-becas-mec-2018-2019

https://drive.google.com/file/d/0B_DAaa9Ek4oMcUpCU3QyM3JiM19MLXQ2N3BuZ1ZxcGlGeFFz/view?usp=sharing

Estaremos atentas para poder hacer -como en años anteriores- una entrada cuando salgan publicados los plazos concretos para poder solicitar este tipo de ayudas.

Y hasta entonces, sólo nos queda desearos que sigáis disfrutando de vuestras vacaciones veraniegas.


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martes, 15 de mayo de 2018

DISTINTOS MODELOS DE FAMILIA

El día 15 de mayo se conmemora el Día de la Familia, y desde Logoptando hemos querido destacar esta fecha por la importancia que para nosotras merece.
Hay colegios que desde hace tiempo vienen reflexionando sobre los nuevos modelos de familia que existen y deciden no celebrar ni el día del padre ni el día de la madre, sumándose a esta fecha establecida en 1994 por Las Naciones Unidas como año internacional de la Familia, para reflexionar y celebrar a todas las familias del mundo. Antes de ese año, el concepto de familia había comenzado a cambiar -se amplió-, siendo una de las causas por las que se decidió asignar una fecha especial a las mismas.
Todos tenemos una, sea cuál sea la estructura familiar de la misma. Por eso, creemos que es muy respetuoso destacar esta fecha y celebrarla. Es una estupenda manera de romper estereotipos y admitir la diversidad como algo completamente normal y natural.

Un ejemplo de lo que acabamos de expresar se evidencia en la siguiente imagen, la cual es el cartel de un colegio de Torremolinos -Málaga- que apuesta por la diversidad en la familia.










                 Y ahora nos preguntamos: ¿qué es una familia?. 
Nos ha gustado la definición que hemos encontrado de Palacios y Rodrigo (1998), que dice así: “La familia es una unión de personas que comparten un proyecto vital de existencia que se desea duradero, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia”.

domingo, 29 de abril de 2018

EL CINE Y... MÁS CON LA DIVERSIDAD

Nuestra entrada de hoy está centrada en destacar una serie de títulos de películas, así como cortos y series de TV en los que se pone el foco de atención en la Diversidad, siendo ésta de diferente carácter, pues no queremos marcar el acento sólo en discapacidades, sino también contemplar otros contenidos como puede ser el tema de la adopción, por ejemplo.

Aquí os dejamos una pequeña muestra de lo mucho que se puede encontrar, y que desde aquí queremos compartir con vosotros. 

Hemos tratado de clasificar las películas, series, etc, en la mayoría de los casos, por contenidos para que os resulte más fácil su búsqueda.
Discapacidad sensorial -sordera y ceguera: "La familia Belier", "Hijos de un dios menor", "Seis puntos sobre Emma", -. Trastorno de Espectro Autista - "Cuentos de hadas para dormir cocodrilos", "El faro de las orcas", "Temple Grandin"-, "Rain man". Discapacidad intelectual - "Forrest Gump", "Yo soy Sam", "Campeones"; "Yo, también", "León y olvido", "El octavo día"-, Dislexia neurológica -"Estrellas en la tierra"-, Discapacidad motora -"Bailo por dentro"-. Parálisis cerebral -"Las llaves de casa"-, Discapacidad física -"Wonder", "Planta 4ª", "Eduardo manos tijeras"-Alzheimer -"Arrugas"-. Sobredotación: - "Little man Tate"-. Adopción: -"Tom y Thomas", "Nadie sabe"... 

lunes, 2 de abril de 2018

2 DE ABRIL, DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO-2018

Hoy, 2 de abril, queremos hacer una entrada especial para recordar que es el Día Mundial del Autismo.

A continuación os dejamos algún vídeo y enlaces para seguir acercándonos de una manera más natural a este trastorno, pues es importante tener mejor información para seguir caminando en el respeto a la Diversidad y a favor de la educación Inclusiva.




Cortometraje sobre el Autismo: El Océano y el Cielo



Reportaje: Mi hijo es Autista.



Desde nuestro blog deseamos un mundo diverso e inclusivo.


                                                               

domingo, 11 de marzo de 2018

TRABAJAR VALORES A TRAVÉS DE "WONDER"

Hoy queremos poner de nuevo el acento en la importancia y la verdadera necesidad que existe en educar en valores, y por eso queremos compartir con vosotros una preciosa experiencia desarrollada por Alberto Molina Cervilla, maestro de inglés y primaria en el CEIP San Isidro Labrador de El Chaparral (Granada), quien ha aprovechado el libro y la película "Wonder, La lección de August" de R.J. Palacio, para trabajar valores como la tolerancia, la amistad, el acoso escolar… 
Y a nosotras nos interesa poner el acento en otro valor fundamental: el respeto a la diversidad. pues el metraje muestra la evidencia de que todos somos diferentes, siendo por tanto la inclusión algo fundamental para una buena convivencia.



Pinchando en el siguiente enlace, podréis conocer esta maravillosa apuesta docente.

https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/wonder-la-leccion-de-august-en-clase/70181.html

Creemos que proyectos como éste deben ser visibilizados y servirnos de ejemplo a muchos docentes.

martes, 30 de enero de 2018

NUEVAMENTE CANTAMOS POR LA PAZ

¿Por qué celebramos el Día Internacional de la Paz y la no Violencia?

Esta jornada se celebra desde 1964 y fue reconocida por la ONU en 1993. 
En esta fecha se conmemora la muerte de Mahatma Gandhilíder nacional y espiritual de la India, asesinado en 1948. 
Y la iniciativa para trabajar este día, a nivel escolar, surgió del profesor español Llorenc Vidal.

En el siguiente pdf encontraréis más respuestas a la pregunta inicial de esta entrada, las cuales justifican lo importante que es seguir trabajando desde la escuela valores fundamentales que nos ayudarán a crear un mundo más solidario, justo y más humano. Y también muestra personas relevantes que lucharon por la Paz a lo largo de sus vidas.

Aprovechamos esta fecha para compartir nuevamente una canción que para nosotras se ha convertido en todo un referente para trabajar con nuestros alumnos la diversidad, y muchos otros valores que están implícitos en ser diferentes, en este caso la diferencia es racial.
Y hemos vuelto a pedir a nuestra ilustradora Cartwen su participación, cuyas ilustraciones podréis disfrutar en el transcurso del vídeo.

La canción está creada a partir del poema "Amigos de colores", de Inmaculada Díaz.

           ¡Feliz Día de la Paz y la No-violencia!
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jueves, 7 de diciembre de 2017

ADOPCIÓN Y ESCUELA, CAMINANDO JUNTOS

Creemos que es necesario seguir tratando aspectos relativos a los niños adoptados desde la mirada de la escuela, pues se observa  cada vez más la falta de comprensión frente a sus circunstancias y características específicas. las cuales les afectan de forma directa en sus aprendizajes.

El fenómeno de la adopción ha irrumpido en los últimos años en nuestra sociedad y la escuela como institución todavía no ha podido dar una respuesta acorde a la realidad de los alumnos adoptados.

Resultado de imagen de compartiendo lo aprendido, desechando los prejuicios sobre adopción y acogimiento

Los profesionales de la educación, la mayoría de las ocasiones en que tenemos en nuestras aulas alumnos adoptados, nos vemos sin la suficiente información ni formación para abordar con eficiacia muchas de sus necesidades.

domingo, 3 de diciembre de 2017

PEQUEÑOS GRANDES HÉROES EN EL DÍA DE LA DISCAPACIDAD

Hoy, 3 de diciembre, siempre es una fecha importante para celebrar. Celebrar y admirar las miles de historias increíbles de superación que nos llegan de muchos pequeños VALIENTES que saben mantener una sonrisa y no perder la ilusión. Y desde aquí, queremos hacer una referencia especial a los más pequeños que están pasando por una enfermedad, o que tienen algún tipo de discapacidad. Este blog hoy, de forma especial, está dedicado a ellos, a su coraje, a su fuerza y sobre todo a su CAPACIDAD de hacer posible ,muchas veces, lo que a nosotros nos parece imposible.

Nos gustaría compartir con vosotros un caso que hemos seguido y admirado mucho y que desde aquí deseamos homenajear recordando su historia. Historia que ha sido, por desgracia, corta en el tiempo, puesto que falleció hace unas semanas, pero muy intensa. Hablamos de Rubén Darío, un genio precoz que llegó a ser escritor con tan sólo ocho años, y es que ya lo llevaba escrito en su nombre... 

Se refugió en los libros para llevar mucho mejor una enfermedad rara que sufría desde hacía años, siendo para él el mejor antídoto para llevarlo con positividad. Según Rubén "Escribir es una medicina para el alma más efectiva que la quimioterapia". Oírle hablar con esa fuerza en la radio, donde colaboró con Isabel Gemio en el programa de"Te doy mi palabra", en Onda Cero, siempre fue digno de admiración. 

A continuación os dejamos un enlace muy interesante para conocer más sobre él. Y continuamos contando más historias de casos de pequeños SUPERHÉROES.