MATERIAL PARA TRABAJAR EL LENGUAJE FIGURADO

Hoy os dejamos un material que creemos os será muy útil para trabajar algo tan importante como es el Lenguaje Figurado.

Y ¿Qué es el lenguaje figurado? Es aquel por el cual una palabra expresa una idea en términos de otra, apelando a una semejanza que puede ser real o imaginaria. El lenguaje figurado se opone al lenguaje literal, que supone que las palabras tienen el sentido que define su significado exacto.

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Según la definición anterior, se puede uno imaginar lo difícil que les resulta a los niños con trastorno de espectro autista -TEA-,  con trastorno específico del lenguaje -TEL- y a otras muchas personas con diferentes dificultades relacionadas con la pragmática del lenguaje, acceder y entender este tipo de lenguaje. Ese tipo de acceso requiere de una enorme capacidad de abstracción, siendo la característica común de quienes tienen TEA o TEL, por ejemplo, usar el lenguaje habitual de forma totalmente literal. Es por eso que les cuesta entender los chistes, las bromas, las mentiras,las metáforas, la ironía, las frases hechas o palabras de doble sentido...

Y de eso va nuestra entrada. 

Hemos elaborado 40 tarjetas dobles para trabajar las frases hechas y el doble sentido de las palabras. Al igual que en otros materiales anteriores, hemos hecho uso de los pictogramas de ARASAAC. Y aprovechamos para darles las gracias por haber compartido en su página las adivinanzas que hicimos con pictogramas:

http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=2228

Si pincháis en la imagen anterior podéis acceder a nuestro último material. Y también os hacemos algunas sugerencias para sacarle mayor partido. Se pueden usar como tarjetas individuales o también podrían incorporarse en un libro-móvil en el que se tuvieran que asociar las distintas parejas de tarjetas, etc.

Esperamos que, como en otras ocasiones, también ahora os resulte interesante y útil.

¡Hasta la próxima!