lunes, 1 de enero de 2018

LOGOPTANDO OS DESEA UN AÑO 2018 DIVERSO E INCLUSIVO

Os queremos felicitar el Nuevo Año 2018 de una manera especial, compartiendo con vosotros un calendario en el que hemos marcado el acento en la importancia de la diversidad y la inclusión, pues creemos que es esencial educar desde el respeto a la diferencia.
Para poder crearlo de forma más atractiva, nuestra ilustradora particular,Cartwen -http://cartwen.wixsite.com/cartwenartist/acuarelas-, nos ha cedido todas las ilustraciones que encontraréis dentro del mismo.

Si pincháis en la ilustración -la segunda imagen-, podréis descargarlo en pdf. 
Deseamos que os guste.

Nuestros mejores deseos para todos vosotros cada uno de los 365 días del 2018.
Que la vida os regale lo que verdaderamente necesitéis para ser felices.




¡FELIZ AÑO NUEVO 2018!

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domingo, 24 de diciembre de 2017

sábado, 16 de diciembre de 2017

IMPORTANCIA DE LA LENGUA DE SIGNOS PARA LOS SORDOS DE NACIMIENTO


Esta semana, un alumno me decía que las personas que son sordas también son mudas.
De ahí surgió la necesidad de aclararle, a él y a muchos de sus compañeros que opinaban de igual manera, que es inadecuado el término de "sordomudo" para referirnos a una persona sorda. La sordera y la mudez son dos diagnósticos completamente distintos. Además, la mayoría de los sordos tiene intacto su órgano fonador, y pueden hablar en lengua de signos, aunque no lo hagan de manera fonética como lo hacemos la mayoría de nosotros, la comunidad oyente. Esto se debe a la incapacidad que tienen para recibir estímulos auditivos, dado que su discapacidad está asociada al oído no a la laringe. Es por eso que terminaron entendiendo que no se debe utilizar nunca la palabra "sordomudo" para referirse a personas sordas.

Esa situación nos dio el contenido para hacer esta entrada, la cual esperamos os resulte interesante.
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Hemos encontrado un vídeo que habla de los problemas que tienen los sordos de nacimiento para adquirir un lenguaje, y cómo, si no se enseña lengua de signos a un niño sordo, tendrá problemas serios en el aprendizaje.Y también nos permite ver la importancia del lenguaje en nuestra manera de pensar adentrándonos un poco más en la cultura sorda.

Y para terminar esta entrada, nos ha parecido muy conveniente dejaros un enlace para que conozcáis a un modelo: Nyle DiMarco, quien, pese a ser sordo de nacimiento, ha triunfado como modelo profesional y lleva años reivindicando por todo el mundo los derechos de las personas con discapacidad auditiva, y centrando la atención en la necesidad de usar la lengua de signos lo más tempranamente posible.


jueves, 7 de diciembre de 2017

ADOPCIÓN Y ESCUELA, CAMINANDO JUNTOS

Creemos que es necesario seguir tratando aspectos relativos a los niños adoptados desde la mirada de la escuela, pues se observa  cada vez más la falta de comprensión frente a sus circunstancias y características específicas. las cuales les afectan de forma directa en sus aprendizajes.

El fenómeno de la adopción ha irrumpido en los últimos años en nuestra sociedad y la escuela como institución todavía no ha podido dar una respuesta acorde a la realidad de los alumnos adoptados.

Resultado de imagen de compartiendo lo aprendido, desechando los prejuicios sobre adopción y acogimiento

Los profesionales de la educación, la mayoría de las ocasiones en que tenemos en nuestras aulas alumnos adoptados, nos vemos sin la suficiente información ni formación para abordar con eficiacia muchas de sus necesidades.

domingo, 3 de diciembre de 2017

PEQUEÑOS GRANDES HÉROES EN EL DÍA DE LA DISCAPACIDAD

Hoy, 3 de diciembre, siempre es una fecha importante para celebrar. Celebrar y admirar las miles de historias increíbles de superación que nos llegan de muchos pequeños VALIENTES que saben mantener una sonrisa y no perder la ilusión. Y desde aquí, queremos hacer una referencia especial a los más pequeños que están pasando por una enfermedad, o que tienen algún tipo de discapacidad. Este blog hoy, de forma especial, está dedicado a ellos, a su coraje, a su fuerza y sobre todo a su CAPACIDAD de hacer posible ,muchas veces, lo que a nosotros nos parece imposible.

Nos gustaría compartir con vosotros un caso que hemos seguido y admirado mucho y que desde aquí deseamos homenajear recordando su historia. Historia que ha sido, por desgracia, corta en el tiempo, puesto que falleció hace unas semanas, pero muy intensa. Hablamos de Rubén Darío, un genio precoz que llegó a ser escritor con tan sólo ocho años, y es que ya lo llevaba escrito en su nombre... 

Se refugió en los libros para llevar mucho mejor una enfermedad rara que sufría desde hacía años, siendo para él el mejor antídoto para llevarlo con positividad. Según Rubén "Escribir es una medicina para el alma más efectiva que la quimioterapia". Oírle hablar con esa fuerza en la radio, donde colaboró con Isabel Gemio en el programa de"Te doy mi palabra", en Onda Cero, siempre fue digno de admiración. 

A continuación os dejamos un enlace muy interesante para conocer más sobre él. Y continuamos contando más historias de casos de pequeños SUPERHÉROES.


lunes, 27 de noviembre de 2017

LA IMPORTANCIA DE SER MAESTRAS

Hoy es un día muy especial para nosotras, pues se celebra el Día del Maestro, y tenemos la suerte de contar con este privilegiado espacio en el que podemos manifestar públicamente el orgullo que sentimos de ser maestras. 

                              

Y para celebrarlo queremos ofreceros un regalo muy especial, cuyo enlace al mismo encontraréis más adelante.


Se trata de la maravillosa película: "Estrellas en la tierra". 
Esta película deberíamos verla todos los profesionales que nos dedicamos a la enseñanza, pues no terminamos de tener plena conciencia de la importancia y trascendencia que tiene nuestro trabajo en la vida presente y futura de los alumnos que pasan por nuestras manos. Invita a una profunda reflexión de los modelos de enseñanza y de las actitudes personales de los maestros y maestras que ejercemos esta noble y maravillosa profesión que es EDUCAR. Tenemos una enorme responsabilidad y debemos recordarlo cada día que estemos en activo. Y nuestro sistema educativo debería hacer un esfuerzo mayor por atender todas las necesidades que tienen nuestros alumnos, ya sean o no necesidades educativas especiales, pues hay otros muchos aspectos que no son medibles curricularmente, pero sí trascienden en la vida de cada niño y niña, como pueden ser todos los aspectos relacionados con su mundo emocional y psicológico. Además, nosotras defendemos que la diversidad es un hecho, pues todos somos diferentes, pero deberíamos ser, iguales en derechos. Y si la administración educativa falla, los profesionales de la educación tendremos que buscar los mecanismos necesarios para recordarles que cumplan su función: velar por los derechos de todos y cada uno de los alumnos, dotando a los centros de los recursos necesarios para que todos tengan una educación de calidad.