domingo, 24 de diciembre de 2017

jueves, 7 de diciembre de 2017

ADOPCIÓN Y ESCUELA, CAMINANDO JUNTOS

Creemos que es necesario seguir tratando aspectos relativos a los niños adoptados desde la mirada de la escuela, pues se observa  cada vez más la falta de comprensión frente a sus circunstancias y características específicas. las cuales les afectan de forma directa en sus aprendizajes.

El fenómeno de la adopción ha irrumpido en los últimos años en nuestra sociedad y la escuela como institución todavía no ha podido dar una respuesta acorde a la realidad de los alumnos adoptados.

Resultado de imagen de compartiendo lo aprendido, desechando los prejuicios sobre adopción y acogimiento

Los profesionales de la educación, la mayoría de las ocasiones en que tenemos en nuestras aulas alumnos adoptados, nos vemos sin la suficiente información ni formación para abordar con eficiacia muchas de sus necesidades.

domingo, 3 de diciembre de 2017

PEQUEÑOS GRANDES HÉROES EN EL DÍA DE LA DISCAPACIDAD

Hoy, 3 de diciembre, siempre es una fecha importante para celebrar. Celebrar y admirar las miles de historias increíbles de superación que nos llegan de muchos pequeños VALIENTES que saben mantener una sonrisa y no perder la ilusión. Y desde aquí, queremos hacer una referencia especial a los más pequeños que están pasando por una enfermedad, o que tienen algún tipo de discapacidad. Este blog hoy, de forma especial, está dedicado a ellos, a su coraje, a su fuerza y sobre todo a su CAPACIDAD de hacer posible ,muchas veces, lo que a nosotros nos parece imposible.

Nos gustaría compartir con vosotros un caso que hemos seguido y admirado mucho y que desde aquí deseamos homenajear recordando su historia. Historia que ha sido, por desgracia, corta en el tiempo, puesto que falleció hace unas semanas, pero muy intensa. Hablamos de Rubén Darío, un genio precoz que llegó a ser escritor con tan sólo ocho años, y es que ya lo llevaba escrito en su nombre... 

Se refugió en los libros para llevar mucho mejor una enfermedad rara que sufría desde hacía años, siendo para él el mejor antídoto para llevarlo con positividad. Según Rubén "Escribir es una medicina para el alma más efectiva que la quimioterapia". Oírle hablar con esa fuerza en la radio, donde colaboró con Isabel Gemio en el programa de"Te doy mi palabra", en Onda Cero, siempre fue digno de admiración. 

A continuación os dejamos un enlace muy interesante para conocer más sobre él. Y continuamos contando más historias de casos de pequeños SUPERHÉROES.


lunes, 27 de noviembre de 2017

LA IMPORTANCIA DE SER MAESTRAS

Hoy es un día muy especial para nosotras, pues se celebra el Día del Maestro, y tenemos la suerte de contar con este privilegiado espacio en el que podemos manifestar públicamente el orgullo que sentimos de ser maestras. 

                              

Y para celebrarlo queremos ofreceros un regalo muy especial, cuyo enlace al mismo encontraréis más adelante.


Se trata de la maravillosa película: "Estrellas en la tierra". 
Esta película deberíamos verla todos los profesionales que nos dedicamos a la enseñanza, pues no terminamos de tener plena conciencia de la importancia y trascendencia que tiene nuestro trabajo en la vida presente y futura de los alumnos que pasan por nuestras manos. Invita a una profunda reflexión de los modelos de enseñanza y de las actitudes personales de los maestros y maestras que ejercemos esta noble y maravillosa profesión que es EDUCAR. Tenemos una enorme responsabilidad y debemos recordarlo cada día que estemos en activo. Y nuestro sistema educativo debería hacer un esfuerzo mayor por atender todas las necesidades que tienen nuestros alumnos, ya sean o no necesidades educativas especiales, pues hay otros muchos aspectos que no son medibles curricularmente, pero sí trascienden en la vida de cada niño y niña, como pueden ser todos los aspectos relacionados con su mundo emocional y psicológico. Además, nosotras defendemos que la diversidad es un hecho, pues todos somos diferentes, pero deberíamos ser, iguales en derechos. Y si la administración educativa falla, los profesionales de la educación tendremos que buscar los mecanismos necesarios para recordarles que cumplan su función: velar por los derechos de todos y cada uno de los alumnos, dotando a los centros de los recursos necesarios para que todos tengan una educación de calidad.

sábado, 25 de noviembre de 2017

LAS NIÑAS NO QUIEREN SER PRINCESAS ROSAS

En un día tan importante como hoy, en el que se reivindica la no violencia de género, hemos querido dejar nuestro granito de arena compartiendo un maravilloso cuento con el que se pueden trabajar valores fundamentales desde edades muy tempranas. 
Resultado de imagen de 25 de noviembre día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujerSe trata de destacar la importancia de la igualdad entre géneros evitando los estereotipos a los que de forma completamente natural se les acostumbra a los niños y niñas en los distintos ambientes en que se desarrollan. Sin darnos cuenta, muchas veces, sólo con el lenguaje habitual que utilizamos ya estamos haciendo discriminación sexista, pues destacamos rasgos en los niños distintos de los de las niñas: "no seas nenaza"; "defiéndete como un machote", etc. Asignamos a cada género cualidades propias, cuando toda persona, sea hombre o mujer, puede desarrollar y sentir lo que realmente desee en cada momento, sin tener que estar condicionada por su género, pues los condicionantes siempre son externos, y por tanto injustos.

domingo, 19 de noviembre de 2017

APRENDER CON CLAVES VISUALES

Hoy queremos compartir con vosotros un material que hemos elaborado para trabajar con nuestros peques, sobre todo con los que necesitan claves visuales para adquirir los aprendizajes de una manera más rápida y sencilla. 
Se trata de un cuaderno muy básico para que el niño pueda contar cómo es él, y así tener mayor facilidad para comunicarse  con sus compañeros, convirtiéndose en protagonista de la información que transmite, y así le puedan conocer mejor.

Creemos que no sólo a los niños con Trastorno de Espectro Autista, o a los alumnos con Trastorno Específico del Lenguaje, entre otros, sino que a la mayoría de los niños les resulta más fácil adquirir los conocimientos y comunicarse con el mundo que les rodea si lo hace apoyándose en claves visuales. Lo que sí es cierto que a muchos niños les cuesta expresarse oralmente, bien por inmadurez, timidez, o por alguna dificultad concreta, y es en estos casos especialmente donde observamos la necesidad de usar claves visuales que nos ayuden a todos a mejorar la comunicación.
Además, tenemos claro que, lejos de perjudicar a ningún alumno el uso de claves visuales, resultan enormemente beneficiosas para toda la clase que las utiliza. Para unos alumnos serán básicas, mientras que para otros serán códigos que reforzarán su capacidad para aprender o les ayudarán a aprender más rápido.

Lo hemos realizado usando las imágenes-pictogramas de ARASAAC.

Podéis descargarlo pinchando en la imagen.


Deseamos que os resulte útil, pues podéis adaptarlo a vuestros intereses.



domingo, 5 de noviembre de 2017

LOS NIÑOS FRENTE A LA MUERTE

Ya hace casi 3 años hicimos una entrada especial sobre el tema de la muerte en los niños, pero con la modificación de nuestro blog, desafortunadamente, perdimos la información. Por eso, hemos creído que debíamos volver a tratar este tema, pues continuamos observando cómo nuestros alumnos necesitan estrategias para enfrentarse a las pérdidas de personas y mascotas, en su vida cotidiana. 
Resultado de imagen de miedo a la muerte en los niños

Tan natural como que un niño nos cuente que ha nacido un hermanito, primo, etc, debería ser el relato de que otros seres se han ido de su lado para siempre.  A veces, quien nos abandona no es una persona sino un animal, al que queríamos también con enorme intensidad. Y no sólo los niños tienen conflicto para enfrentar la muerte, sino que tampoco lo hacemos de forma natural los adultos que estamos a su lado.